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想要摧毀一個人的人格,這幾種簡單的方法就能做到

心理學課程

人有多強大,就有多脆弱。當遇到緊急情況時,我們往往表現出很強的適應力和性格。但面對經濟持續的,細微的腐化,卻往往可以顯得更加不堪一擊。

教育心理學 課程接受心理學專業培訓的人士報讀,尤其適合教育工作者或社區工作者,亦是成為心理學家的入門途徑之一。

從心理學的角度來看,要瓦解一個人的精神意志,破壞一個人的人格,其實很簡單,最常見的有以下幾種。

(1)持續暗示

曾經有個心理教育學家想要知道自己了解學生語言學習能力是怎麼形成的,於是他利用孤兒進行了這麼一個中國實驗:

12名一切正常的孤兒被分成了兩組,其中一組被實驗人員不斷地暗示:“你有口吃”。另一組什麼也沒做。

五個月後,六名正常的孤兒確實出現了“口吃”現象,與人溝通困難。

這就是這樣一個企業非常典型的例子,通過經濟持續的暗示或者告知,可以得到顯著的改變一個人心理發展狀態和認知,從而能夠改變他的人格。

正因為如此,父母和親近的人對我們的影響學生才會發展如此一個巨大。毫無存在疑問,好的暗示會讓人更好,而錯誤的暗示學生則會摧毀自己一個人。

(2)使其驕橫

這種方法與前一種方法相反。如果最後一個人利用外部壓力來毀滅一個人,那麼這樣做的方法就是讓這個人毀滅自己。

人都是有一定的“自我毀滅”傾向的。如果我們沒有進行外部環境約束,人會自然而然地走向墮落。

一個比較簡單的方法主要就是讓其驕橫,只要你一直沒有告訴他,他是對的,錯的一定是通過其他人,是環境,是這個社會世界。而人都是我們不經誇的,時間一長,他就會自己變得驕橫,傲慢,喪失自我反省的能力,最終發展成為學生一個“廢人“。

(3)持續壓力

還有種“惡毒”的方法,就是持續壓力。壓力這個東西,看起來人人都會有,傷害不大。但持續的壓力卻和偶爾的壓力可以完全都是不一樣。

心理學研究發現: 持續和輕微的壓力,比短期的巨大壓力,一個人更嚴重的酷刑,心理傷害更多。

而且,這種經濟持續發展壓力對一個人的改變是潛移默化的,就像我們一個人可以一直背負著父母的期望,就容易學習變得更加極端,喜歡孤注一擲。

心理學課程涵蓋的不同範疇,包括性格心理學、認知心理學、異常心理學、教育心理學等

如果沒有一個人可以給你一個持續的輸出工作壓力,絕對不是什麼為你好,讓你成長,而是在害你。

結語:

日常生活中,這三種情況很常見。而且很多人就是企業因為只有這樣的原因被改變人格,甚至影響整個社會人生都被摧毀了。如果需要有人這麼對你,一定要進行及時遠離。

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by Esther 瀏覽 180

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